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Medellín

Medellín entregó 1.122 kits de insumos para la creación y fortalecimiento de huertas para el autoconsumo

Leidy Garcia Balvin

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  • 810 familias, 12 instituciones educativas o grupos comunitarios y 300 productores campesinos son los beneficiarios.
  • La distribución se complementa con acompañamiento técnico en adecuación, instalación y fortalecimiento de las huertas.
  • Los beneficiarios participaron en una charla técnica, un taller experiencial y un intercambio de semillas.

Para fomentar la creación y el fortalecimiento de huertas de autoconsumo y comercialización, la Alcaldía de Medellín les entregó kits de insumos a 1.122 personas e instituciones beneficiarias del proyecto denominado “Mejoramiento de los Sistemas Alimentarios”.

La distribución se hizo en el Centro Zonal de San Cristóbal, un espacio en el que recibieron una charla técnica para la preparación de la huerta, intercambiaron semillas y tuvieron un taller experiencial sobre el uso de los insumos.

“Con la entrega de estos kits buscamos fortalecer la creación de huertas para el autoconsumo en las zonas rurales y urbanas del Distrito, para potenciar el consumo de verduras en los productores agrícolas y las familias, y mejorar la seguridad alimentaria en los hogares. Además, gestionamos alianzas con supermercados de cadena y tiendas de barrio para distribuir los productos de primera mano, aportando al crecimiento de los campesinos y emprendedores”, afirmó la secretaria (e) de Inclusión Social, Familia y Derechos Humanos, Isabel Cristina Cadavid.

El contenido de cada paquete se seleccionó de acuerdo con el tipo de huerta e incluye, entre otros, tierra abonada, cal agrícola, semillas, pala y gramera, y es entregado a campesinos, ciudadanos de zonas rurales y urbanas e instituciones educativas del Distrito, que son acompañados por los técnicos del Equipo de Seguridad Alimentaria y Nutricional en la adecuación del espacio, la instalación de la huerta y el seguimiento de la misma.

Del total de los paquetes, 410 se destinarán a huertas de autoconsumo para familias de la zona urbana y corregimientos, otros 400 son de insumos de fortalecimiento de huertas de familias que las implementaron en años anteriores, 12 son para instituciones educativas o grupos comunitarios y 300 más para productores campesinos que enriquecerán el proceso de siembra en sus tierras con herramientas y recursos que potenciarán sus actividades agrícolas.

En 2020, la capital antioqueña recibió el Premio Nacional de Alta Gerencia por el Mejoramiento del Sistema Agroalimentario para la producción, distribución y comercialización de alimentos, a través del cual se generaron circuitos cortos de comercialización de 50 especies de frutas y verduras, basados en la venta directa de productos agrícolas frescos o de temporadas. El propósito es que los productores, comercializadores (tenderos) y consumidores finales, que se encuentran en cercanía geográfica, generen relaciones comerciales y de recurrencia en las compras. Con esto, se logra pagar un precio justo a los productores y que el beneficio se transfiera a los consumidores finales.

“Este kit que recibimos nos llena de inmensa alegría porque con él fortaleceremos el proceso de la huerta que tenemos. Además, podremos seguir constituyendo los ciclos de comercialización de nuestros productos, que son frescos y sin químicos, para que puedan llegar a todas partes de la ciudad desde el campo. Agradezco a la Alcaldía de Medellín por el apoyo técnico y social que nos brindan a nosotros los productores campesinos”, dijo Guillermo León Valencia Palacio, beneficiario del kit para fortalecimiento de huertas.

Las huertas de autoconsumo son una estrategia que se desarrolla con la idea de mitigar la inseguridad alimentaria en los hogares del Distrito a través de la cosecha de alimentos en casa que sirvan para el consumo inmediato y que no contengan químicos ni conservantes.

En las instituciones educativas, las huertas se fortalecen con el uso de alimentos en desperdicio del Programa de Alimentación Escolar –PAE. Los productores campesinos participan, además, en el proceso de circuitos cortos de comercialización en los que los productos son distribuidos en almacenes de cadena a un mejor precio y sin intermediarios.

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Medellín

Aula móvil recorrerá Medellín para que los ciudadanos reconozcan sus habilidades y talentos para incorporarse al mundo laboral

Leidy Garcia Balvin

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-La Escuela para la Inclusión realizará un proceso de formación en las comunas 8-Villa Hermosa, 2-Santa Cruz, 9-Buenos Aires y 11-Laureles/Estadio.

-Las personas podrán capacitarse en competencias básicas, ciudadanas y laborales, además de pasar por un proceso de perfilamiento que les permita acceder a oportunidades de empleabilidad.

-El aula móvil de destrezas busca identificar las habilidades de las personas para ejercer un oficio o labor.
Por primera vez, la Escuela para la Inclusión del Distrito cuenta con un aula móvil que recorrerá las comunas y corregimientos de Medellín y permitirá que los usuarios hagan un diagnóstico de sus habilidades y destrezas.

El vehículo está dotado con una serie de pruebas en aspectos como memoria, agilidad, concentración, reacción a impulsos, capacidad de seguir instrucciones, atención y coordinación. La evaluación facilitará elaborar un perfil ocupacional acorde con las capacidades.

Esta aula móvil hace parte del componente de perfilamiento de la Escuela para la Inclusión que está conformado por una terapeuta ocupacional, trabajadores sociales y psicólogos quienes ayudan a los ciudadanos a identificar con qué habilidades, físicas, emocionales y mentales cuentan para incorporarse al mundo laboral.

“A través de estos encuentros en territorio, en los que hemos hecho algunas ferias o visitas descentralizadas, a través de Ser Capaz, logramos institucionalizar por medio de la escuela a 273 usuarios. Nuestra meta es superar esta cifra y llevar estas posibilidades a todo el territorio en donde el Distrito tiene gente llena de talento, con ganas de aprender, pero con dificultades para acceder”, expresó la secretaria de Inclusión Social, Familia y Derechos Humanos, Isabel Cristina Cadavid.

La Escuela para la Inclusión es una estrategia de la Secretaría de Inclusión Social, Familia y Derechos Humanos que busca formar en competencias básicas, ciudadanas y laborales a la población más vulnerable de la ciudad para posteriormente acercar oportunidades de empleo, emprendimiento y formación.

La sede está ubicada en la carrera 60 # 48-37, barrio Sagrado Corazón de Jesús, cerca de la estación Cisneros del metro. Actualmente, la Escuela para la Inclusión desarrolla formación territorial en la comuna 8-Villa Hermosa, en el parque biblioteca León de Greiff-La Ladera. Este año, se tienen priorizadas jornadas en la comuna 2-Santa Cruz, 9-Buenos Aires y 11-Laureles/Estadio.

“Esto lo están haciendo para el bienestar de cada uno de nosotros y es bueno que vayan a los barrios, para que también la gente aprenda, así como aprendí yo y muchos de los compañeros que estuvieron aquí. Así que los invito a que vengan y participen en cada una de las capacitaciones que da esta escuela”, dijo Jaime Díaz, uno de los beneficiarios.

Para acceder a esta oportunidad, las personas pueden acercarse a los Centros Integrales de Familia que se encuentran en cada comuna y corregimiento de la ciudad, con la factura de servicios públicos y el documento de identidad. Una vez se tengan los cupos completos, se contactará a los interesados. Si desea más información, puede llamar al (604) 557 04 37 o escribir al 300 431 6614.

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Medellín

Más de 260.00 estudiantes se benefician de los programas de permanencia educativa en las instituciones oficiales

Leidy Garcia Balvin

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  • Las estrategias contemplan transporte escolar, programa de alimentación, jornadas complementarias, Computadores Futuro y Media Técnica.
  • El principal requisito es estar registrado efectivamente en el sistema integral de matrícula -SIMAT.
  • La inscripción se hace directamente con las directivas de cada institución.

Más de 260.000 estudiantes se benefician de los programas de permanencia educativa implementados por la Alcaldía de Medellín en las instituciones oficiales. Los niños, niñas y jóvenes registrados efectivamente en el sistema integrado de matrícula -SIMAT, acceden a las estrategias, previo cumplimiento de los requisitos.

Entre las ayudas que ofrece la Secretaría de Educación está el transporte escolar en la modalidad de transporte contratado (rutas de buses escolares), con una capacidad para 10.000 estudiantes en 46 sedes educativas. Para ingresar a este programa los requisitos son:

  • Ser residente del Distrito.
  • Estar matriculado en una institución educativa oficial de Medellín con su debido registro en el SIMAT.
  • Residir en estratos 1, 2 ó 3.
  • Vivir a más de 12.5 cuadras y/o 1 kilómetro de distancia de la institución educativa.
  • No existir oferta educativa con disponibilidad de cupos para el grado que el estudiante curse o aspire cursar en un rango menor de 12.5 cuadras o 1 kilómetro al lugar de residencia.

“En las instituciones educativas de Medellín hay muchos beneficios como los Computadores Futuro, el Programa de Alimentación Escolar, transporte, Jornada Complementaria, Media Técnica, Inclusión Educativa para los estudiantes en situación de discapacidad. Busquen los requisitos, inscríbanse para ser beneficiarios de estos programas, hay cupos en todos estos beneficios y vamos a seguir entregando más. De esta manera, todos los estudiantes se pueden beneficiar de la gran transformación educativa que estamos haciendo en Medellín”, expresó la secretaria de Educación, Alexandra Agudelo Ruiz.

La inscripción para cada programa se hace con las directivas de cada institución.

El otro servicio de transporte es el de Perfil Estudiante del Sistema Metro, reglamentado por el Acuerdo Metropolitano 18 del 6 de diciembre de 2022. Tiene una capacidad de atención de 37.500 cupos y aplica en los medios en los que se usa la tarjeta cívica: metro, metrocable, metroplús, rutas alimentadoras y tranvía.

Los requisitos son:

  • Ser estudiantes de educación básica media y superior en pregrado, residentes en los municipios del Valle de Aburrá y en las localidades adyacentes a la jurisdicción metropolitana.
  • Estar matriculados en instituciones educativas públicas o privadas de los municipios del Valle de Aburrá.
  • Residir en viviendas de estratos 1, 2 y 3.
  • Tener entre 10 y 28 años en el momento de la inscripción o demostrar que el estudiante tiene capacidades diferentes
  • Vivir a más de 12.5 cuadras y/o 1 kilómetro de distancia de la institución educativa.

Además, se solicita a los establecimientos educativos, previo cumplimiento de los criterios establecidos en el acuerdo metropolitano, priorizar a víctimas del conflicto, personas en situación de discapacidad y pertenecientes a grupos étnicos como indígenas, afrocolombianos (incluye afrodescendientes, negros, mulatos, palenqueros de San Basilio), raizales del archipiélago de San Andrés y Providencia y rom o gitano.

“Yo soy un joven que vive lejos de la institución, en Barrio Olaya Herrera, y pues el transporte me lleva y me trae seguro. No tengo que gastar plata en otro transporte y este es uno de los grandes beneficios de la institución”, dijo el estudiante de la Institución Educativa Vallejuelos, Carlos Mario Cetre Mosqueta.

Otra de las estrategias implementadas por la Administración Distrital es el Programa de Alimentación Escolar que beneficia a 220.000 niños, niñas y jóvenes de 444 sedes educativas. Los criterios de priorización son determinados por el Ministerio de Educación Nacional de la siguiente manera:

  • Al 100 % de los estudiantes que están en Jornada Única.
  • Al 100 % de las niñas y niños de preescolar.
  • A las poblaciones étnicas, víctimas del conflicto armado o en condición de discapacidad, haciéndolo progresivamente desde los grados inferiores hasta las superiores.
  • A la población determinada por el grupo de Sisbén, desde el grupo A hasta grupo D, progresivamente desde los grados inferiores hasta las superiores.

“El PAE me parece muy bueno y lo necesitamos diariamente, porque estudiamos 6 horas y algunos 12 horas, porque tenemos que alfabetizar o tenemos Media Técnica. Lo que más me gusta del PAE es su variedad y lo importante que es para nuestra comunidad”, manifestó el estudiante de la Institución Educativa Vallejuelos, Emanuel Villa Montaño.

La Alcaldía de Medellín tiene otras estrategias de permanencia como Jornada Complementaria en ciencia, tecnología, medio ambiente, lectura, deporte, danza, música e idiomas, en las que los estudiantes participan de manera libre. Adicionalmente, están los programas de Media Técnica para los jóvenes de décimo y undécimo, y Computadores Futuro que ha priorizado a 65.000 alumnos. Todas encaminadas a una educación de calidad para los niños, niñas y jóvenes del Distrito de Ciencia, Tecnología e Innovación.

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